Bon dia companyes!!

He iniciat la implementació d’un projecte psicopedagògic centrat en la millora de l’atenció sostinguda i selectiva d’un infant que presenta dificultats en aquest àmbit. El projecte neix de l’anàlisi detallada de l’informe psicopedagògic proporcionat pel centre, que ha estat el punt de partida per identificar necessitats específiques i traçar una proposta d’intervenció ajustada i contextualitzada.

L’enfocament del projecte parteix d’una mirada global i concreta, sobre les dificultats atencionals i la seva relació amb altres funcions executives, com l’organització i la regulació emocional. Per això, s’ha planificat una sèrie de sessions curtes però estructurades, amb un alt component lúdic i gamificat, per fomentar la implicació de l’infant i garantir una experiència d’aprenentatge significativa.

Títol de l’activitat: 1. Cerca l’agent infiltrat

Objectiu principal:
Millorar l’atenció sostinguda i selectiva a través d’activitats estructurades i gamificades. A través d’aquesta activitat es pretén estimular l’atenció selectiva mitjançant tasques de discriminació visual, alhora que es fomenta l’atenció sostinguda en situacions amb una demanda cognitiva progressiva. Es busca augmentar la capacitat de concentració de l’infant en activitats estructurades, tot promovent la motivació a través d’un context lúdic basat en la gamificació i el joc simbòlic.

Desenvolupament de l’activitat:
L’infant es converteix en un “agent secret” i ha de trobar un “infiltrat” dins d’una làmina plena de personatges o objectes. Aquest personatge concret es defineix amb unes característiques visuals que canvien en cada ronda (ex: samarreta vermella, gorra blava i pilota verda). A mesura que avancen les rondes, s’incrementa la dificultat amb més distraccions visuals i menys temps per observar. L’activitat té una durada d’1 hora (aproximadament) i es divideix en 10 rondes progressives.

Material emprat:

• Làmines visuals amb escenes temàtiques (ex. parc, aula, ciutat).

• Targetes amb la descripció de l’element a identificar.

• Cronòmetre per controlar el temps de resposta.

Reflexió personal i teòrica

Durant la planificació i execució d’aquesta primera sessió, he constatat la importància d’adaptar el contingut al nivell real de l’infant, partint sempre d’un coneixement profund del seu perfil atencional. El joc “Cerca l’agent infiltrat” s’inspira en dinàmiques tipus “busca i troba”, molt recomanades per a infants amb dificultats atencionals per la seva estructura repetitiva i clara. Una dificultat que vaig detectar en l’inici de l’activitat va ser el temps d’adaptació a la consigna. L’infant va necessitar dues rondes per comprendre plenament l’objectiu i el funcionament del joc. Això em va fer replantejar la importància de dedicar més temps a les explicacions inicials i incorporar exemples visuals previs.

Avaluació de la sessió

L’infant va mostrar interès i motivació creixent a mesura que avançava l’activitat. Va verbalitzar que “li agradava jugar a trobar coses difícils”, i va demanar repetir una de les làmines. L’objectiu si que s’ha assolit. Es va observar una millora en la capacitat de concentració entre les primeres i últimes rondes, tot i que en situacions de molta distracció visual, l’atenció es dispersava fàcilment.L’activitat va generar un entorn segur i motivador. La resposta de l’infant va ser positiva i participativa. Va destacar una actitud col·laboradora i certa millora en la capacitat de mantenir la concentració, sobretot quan es reforçava verbalment el seu progrés.

Observacions personals

Un dels principals reptes va ser trobar l’equilibri entre el repte i la frustració. Quan augmentava massa la dificultat, l’infant mostrava signes de desconnexió. Això em va portar a introduir pauses breus entre rondes i ajustar el temps per làmina. També vaig reflexionar sobre la importància del reforç positiu immediat: una paraula d’ànim, un gest d’aprovació, sovint tenien més impacte que l’èxit objectiu de la tasca. Em reafirma en la idea que el joc és una via d’intervenció potent, especialment quan es combina amb uns objectius ben definits. Però també m’ha fet veure la necessitat d’ajust constant, de flexibilitat i d’escolta atenta a les reaccions de l’infant!!!

Seguim amb aquesta intervenció doncs, moltes gràcies, deixo adjunt algunes imatges de l’activitat!!!