Descripció de l’activitat
En aquesta primera fase, vaig analitzar els informes psicopedagògics i acadèmics de l’alumnat de 1r de Batxillerat amb DEA. També vaig revisar PEPs d’anys anteriors per identificar continuïtats i millores possibles.

Objectius

• Comprendre el perfil dels alumnes amb DEA.

• Detectar elements clau per elaborar PEPs ajustats.

Reflexió personal
Aquesta tasca m’ha fet veure que els documents poden ser molt informatius si es llegeixen amb intenció pedagògica. Revisar els informes em va permetre entendre la trajectòria dels alumnes i anticipar dificultats. Coincideixo amb Monereo et al. (2004) en la importància de llegir el context amb profunditat abans de dissenyar intervencions.

Avaluació
Em vaig sentir molt autònom, i alhora guiat per l’orientadora. Va ser una tasca essencial per prendre decisions amb criteri i fonament.

Observacions personals
Vaig detectar algunes diferències entre informes i el que després vaig veure a les aules. L’evidència documental és útil, però cal contrastar-la sempre amb la realitat viva dels alumnes.